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教育部师范类专业认证专家宋冬生教授应邀来校作专题讲座

 

为进一步做好学校师范类专业认证工作,628日上午,我校邀请教育部师范类专业认证专家委员会委员宋冬生教授为全体教师进行师范类专业认证工作专题讲座。讲座以“用好认证标准,提高培养质量”为题,在报告厅举行,由吕虹副校长主持。

宋冬生教授从师范类专业认证标准切入,阐述了师范类专业标准“是什么”,开展师范类专业认证“为什么”,学校及专业应该“怎么做”等问题。他指出,开展师范类专业认证,就是要落实国家专业标准,重塑人才培养体系,培养合格未来教师。

宋教授认为用好师范类认证标准,提高师范专业培养质量应从学校、专业、老师三方面入手。学校要构建“产出导向”的师范人才培养体系,深入开展三个反思,着力推进三个转变,扎实抓好六个指导。他提出,学校仍存在教师培养的适应性和针对性不强,教育实践质量不高等突出问题,因此,学校要把提高教师培育能力和专业培养质量作为着力点,“吃透”标准。专业应紧扣“适应度、达成度、支撑度、有效度、满意度”五个度,写实《自评报告》。在保持“五个度”为主线的同时,专业教学应突出课堂教学质量、教师教学水平、实践教学水平、质保体系建设四个重点。在谈到“老师”这一方面时,宋教授表示课程应与毕业要求、教学内容方法、考核方式及评分标准联系起来,坚持“三个改进”,提高以学定教的能力,最终达到改进教学内容、方法,评价方式的目的。
    吕虹副校长在总结中表示,宋冬生教授的专题讲座内容丰富,对师范类专业认证标准理解透彻,用一心三点来详细阐述了师范类专业认证的关键和重点,为学校师范类专业认证工作的开展提供良好指导。

讲座结束后,宋冬生教授与相关教师进行了座谈,他结合专业自评报告,对学前教育专业的人才培养目标、毕业要求、课程体系、质量保障等方面的内容与教师们进行互动并予以指导。