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先进典型

王赟----倾心浇灌花朵做敬业专业的幼儿教师

王赟,女1980年出生,江苏苏州人, 2001年9月从苏州幼师毕业至附属花朵幼儿园工作,现任苏州幼儿师范高等专科学校附属教育幼儿园副园长。工作16年来,她凭着一腔矢志不渝的信念和热情,把对党的教育事业的忠诚,对本职工作的热爱,全部默默溶铸于自己从事的幼教事业中,一步一个脚印,分别担任了小、中、大各个年龄段班级的班主任、年级组长、园长助理和副园长。她2010年荣获苏州市第八届“双十佳”称号、2012 “集中家访月”苏州市先进个人称号、历年来多次荣获校级先进并嘉奖和优秀班主任。所带的班级多次被评为“文明班级”。王赟老师还多次代表幼儿园参加市、区级公开教学活动并获奖。她参与了《花朵课程》的编写,所参编的教材《英语直通车》由浙江出版社出版。诸多荣誉的获得正是她凭着对教育事业的满腔热爱和责任感,用行动诠释着一名年轻的党员全心全意为人民服务的宗旨,处处以身作则,身先士卒的模范带头作用。

一、爱岗敬业,用党员的标准要求自己。

作为一名党员,王赟老师始终坚持“对孩子有爱心,让孩子在幼儿园开心;对家长热心,让家长对老师放心”的理念,立足岗位,严格要求自己,刻苦钻研业务,开拓创新,坚持以身作则,为人师表,时时处处以工作大局为重,认真履行教师职责。2010年刚生完孩子回到工作岗位的她,正值大三班刘黎丽老师突然腿骨折病假,她服从领导安排接手即将毕业的大三班,放弃了每天一小时地哺乳假,用最快的时间赢得家长的认可与孩子的信任。同年还参评苏州市第八届“双十佳”的评比,白天利用空余休息时间来完成教学活动,班级环境,游戏材料的诸多准备,晚上还要照顾嗷嗷待哺的孩子,面对生理,心理的双重压力她并没有退缩,用自己地努力赢得了“双十佳”的称号和同事们的尊重。

随着王赟老师坚持不懈的努力很快就成为花朵幼儿园的骨干教师,开始担任年级组组长一职。虽然是“新手上路”,但“初生牛犊不怕虎”, 在这个充满挑战的岗位上,她积极组织年级组成员共同进行年级组审议等活动,在随后7年中,她担任了各年龄段的年级组组长,一方面她与老师们共同钻研课程,力求每学期有突破,有创新。另一方面,她作为年级组组长尽力协调好年级组的各项工作,使每位年级组成员有任务可循,有能力拓展,加强了年级组的管理。

作为一名一直奋战在教育第一线的普通党员,王赟老师始终保持坚强的党性,无条件地服从组织安排,从不计较个人得失,无论到哪里都是金子闪闪发光,到一处,爱一处,她崇高的职业理想、严谨的工作作风和无私的奉献精神,彰显着一名共产党员的本色。2011年下半年度,组织需要将她调离工作了10年的花朵幼儿园,尽管她的心里有无数地不舍,但还是克服了上下班40公里路程、孩子小、家庭变故等困难投身到教育幼儿园,引领着教育的老师到园区开疆拓土。从那一刻起,她就像一颗种子,将花朵的精神和课程根植于教育幼儿园的土壤。2012年,在教育幼儿园搬迁至园区的那个烈日炎炎的暑假,王赟老师整整2个月没有休息,发挥自身美术,环境创设的特长,带领着老师们一起完成了新园的环境创设,扎根新园,新园的每堵墙,每个角落都有她的心血,幼儿园也在9月顺利地迎来了教育新园的第一批孩子。

2014-2016年期间她担任了园长助理,一方面分管教研工作,针对园内教研情况,每月有重点地组织教师进行观摩研讨、学习,出谋划策,碰撞思想的火花。鼓励教师关注幼儿,撰写学习故事,对不同层次的教师给予不同的平台,激发教师的学习积极性。另一方面,分管幼儿园环境美化,统筹安排好园所的环境美化工作。做好分管工作的同时,仍旧坚持带班进入第一线,照顾好每个幼儿,开展好每一个活动,沟通好每一位家长。班级的各项工作都井井有条,幼儿的发展有目共睹。2015年10月,王赟老师的母亲意外被确诊乳腺癌,手术后需持续化疗需要人照顾。虽然她一心牵挂着母亲的健康,但为了不影响工作,没有额外的请假,白天坚持工作晚上到医院悉心陪护,整整两周人瘦了一大圈。撑起她这种行为和信念的正是责任感和对工作的热情。

2016年下半年,她勇挑重担任教育幼儿园副园长,面对各项陌生的工作她迎难而上,在工作中多问,多思,多请教,逐渐理清了幼儿园业务工作上的脉络,帮助两位新助理分别上手教、科研工作。由于幼儿园教师人手不足,两位助理全额带班,为了减轻两位助理的压力,她主动承担了许多行政工作,她与老师一起研讨开展有教育幼儿园特色的专用室活动室游戏活动,鼓励大家一起来做吃螃蟹的人,与老师们共同努力,支持大家的新想法,很快她与大家一起的付出得到了来园指导专家的肯定,得到了诸多来园观摩参观的老师的肯定。

二、关爱幼儿,切实做好班级保教工作。

王赟老师从教十几年来,在生活上对幼儿关心爱护,细心照顾,在学习上对幼儿耐心细致,努力做到保教结合,满怀童心加爱心,做到既是孩子们的师长,又是孩子们的朋友,让孩子们在多种多样轻松活泼的活动中,长知识,长身体,健康活泼地成长。幼儿一日生活中的许多保育细节都以她的爱心和责任心去把做好:日常生活中她每天注意观察来园孩子的情况,鼓励孩子每天多喝水;进餐时实施个别教育:为肥胖的孩子准备饭前一碗汤,而针对进餐速度慢的孩子则教导他们正确的咀嚼方式;自由活动时,时刻关注孩子的运动量,提醒汗多的孩子及时增减衣服,擦汗;午睡中不断巡视孩子午睡情况等。在帮助孩子学习生活技能时,一方面是耐心地教,另一方面是让幼儿在游戏中快乐地学。

她在日常教育工作中,积极为孩子们创设轻松,和谐氛围,提供丰富健康的环境,注重面向全体与因材施教相结合,以使每一位幼儿都健康发展为目标。每学期均组织多彩的班级活动,如“才艺表演”“讲故事比赛”“播报新闻”……为每个孩子提供了表现自我的平台,在这些活动中,有的孩子跨出了勇敢的第一步,有的孩子找到了自己的兴趣点,班里每个孩子得到了充分的个性发展。

三、提升自我,发挥党员先进性示范辐射。

作为一名青年教师,王赟老师一真认为:提高自身的教育教学工作能力是一直需要努力的方向。王赟老师通过不断地学习来努力提升自我。她积极学习各种教育理论,翻阅幼教书籍与杂志,并进行摘抄记录,以丰富自己的教育知识和教学方法。每年她都认真参加各级各类的培训学习,在学习中她认真聆听专家教授的讲座,在借鉴别人理论经验的基础上,不断反思了自己教育教学过程中所存在问题,努力将学到的新知识,新理论不断地运用到自己带班工作与幼儿园科研工作中。

她刻苦钻研课程,将“生活化,游戏化”的课程理念不断渗透到教学,游戏,一日生活的各个环节中。每个教学活动实施前她都要反复推敲备课,做足充分准备:如上网查找相关资料,制作ppt幻灯,录制教学音乐,绘制图片等。在实施教学中,力求做到“心中有幼儿,心中有目标”, 不仅要在接受知识和智力发展上使孩子获得均等学习机会在情感和态度上平等地对待幼儿使能力强的幼儿有发展的空间,能力差的幼儿也能有展示的机会。在“一日生活皆课程”的理念思想指导下,王赟老师更注意关注幼儿的游戏活动,将课程内容整合到各个生活环节中。在教育教学实践中不断获取经验,不断反思,逐渐成长,组织各项活动也越来越得心应手,在多次的对外公开教学展示与比赛活动中,均取得了不错的成绩。

2001-2007 王赟老师参加了市级课题“渗透式英语研究”,国家级课题“学前英语与师资培训” 均担任了课题组长,被总课题组评为“课题研究先进个人”。2005—2015年,她作为核心组成员参与了幼儿园多个市级课题的研究。2016年至今,负责主持市级十三五课题《幼儿园专用活动室课程的实践研究》,在课题研究中,带领老师们一起创设新型的幼儿园专用活动室,丰富、更新园本课程内容,探索课程实施的新模式。参与课题期间,两篇论文获师陶杯二等奖,多篇论文在市级论文评比中获奖。同时还参与了《花朵课程》和《英语直通车》编写。

王赟老师在日常工作中更是努力做好“传、帮、带”工作,从教以来多次对幼师实习生展示了教学活动,带教幼师实习生,新教师更是成了家常便饭。她用自己过硬的专业知识,业务能力为新教师们树立了学习的榜样。目前更是负责园内新教师的培养工作,帮助新教师树立职业规划,开展丰富的活动,创设不同的平台,对青年教师的专业成长都有较大的促进作用。

2015年她加入了孟瑾名师工作室,两次赴高新区阳山实验幼儿园进行教学活动点评的帮扶活动。2016年11月,响应“两学一做”的号召,参与“教育帮扶”宿迁支教活动,实地了解了当地园舍硬件配备、教育教学、游戏开展、师资队伍建设等情况,同时为仓集中心小学幼儿园的老师们展示了教学活动——小班音乐活动《咚咚啪》。活动中,通过新颖的教学理念、娴熟的教学技巧、丰富的活动材料、有效的师生互动,激发了孩子们主动参与的意识,展示了名师工作室教师的风采。听课老师们也纷纷表示收获颇丰,并表达了强烈的学习愿望。

追求永无止境,奋斗永无穷期,在今后的教育生涯中,王赟老师定能扬长避短,不断提高以心浇灌花儿朵朵绽放,用心血去谱写动人的园丁之歌,不负共产党员这个光荣地称号。

                                          2017.5.18

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