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路桥命名

 

苏州幼儿师范高等专科学校

校园主要路桥楼馆等命名及释义

 

 

一、命名思路

作为学校文化建设的重要组成部分,校园主要路桥楼馆等命名应符合学校核心价值观,展现大学风范,体现历史传承和学前师范特色,兼具指示功能、教育功能和审美功能。

二、命名及释义

路:仰福路(南) 景海路(北) 泰和路(东) 怀德路(西) 贻芳路(中)漱芳路(西)

*以学前师范教育史上的重要人物和实践命名校内主要道路,寄意见贤思齐,继往开来,永远走在学前师范教育的路上。

“仰福”为景仰“幼儿教育之父”福禄贝尔之意,“仰福路”为走进校门的第一条大路,与“鹤琴广场”相邻,寓意世界与中国学前教育的源头在此融汇,寄意学校办学既重历史传承,又求开放包容。

“景海”为景仰海淑德之意,美国传教士海淑德女士献身中国女子教育17年,创建了苏州最早开设幼儿师范科的景海女子师范学校(1917年)。“景海路”与“仰福路”南北呼应,寄意学校办学立足地方,面向世界。

“泰和”源自我国第一所公立幼稚师范学校江西省立幼稚师范学校(1940年)所在地江西泰和地名。“泰”,上三人,下水,有避水患而得平安意,学校地处阳澄湖畔,取“泰和”二字,寄意平安和美。

怀德源自我国最早独立设置的幼儿师范学校怀德幼稚师范学校(1912年)校名。“君子怀德,小人怀土”,取“怀德”二字,寄意师生念恩德,修道德。

“贻芳”源自中国第一届女大学生、第二位大学女校长吴贻芳的名字,时任教育厅厅长的吴贻芳积极推动建立江苏省第一所独立设置的公办中等幼儿师范南京师范学院附属幼儿师范学校(1953 年)。“贻芳”二字有留下美名意,寄意师生立德立言,千载贻芳。

“漱芳”源自中华民国教育家、中国民主革命家、妇女运动先驱张默君(原名昭汉)的字漱芳,时任校长的张默君主持开设幼稚师范科使江苏省立第一女子师范学校成为我国最早的自办幼稚师范教育机构(1922年)。“漱芳”二字有含英咀华意,与“贻芳”呼应,寄意师生含英咀华而后贻芳。

校园环路内的两条主要步行道路命名“贻芳路”、“漱芳路”,寄意以女生为主的幼儿师范生以吴贻芳、张默君为榜样,学为知识女性,关注学前教育。

河:问浒河

“问许”取自朱熹《观书有感》(其一)“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”以“浒”替“许”,有纪念浒关校址意。校园小河命名“问浒”,寄意学校办学不忘历史传承,师生教学善取源头活水,力求事物本源。

仰福路、景海路、泰和路、怀德路、贻芳路、漱芳路、问浒河,将中国最早独立设置的幼稚师范(1912年)、中国最早的自办幼稚师范教育机构(1922年)、中国第一所公立幼稚师范(1940年)、江苏省第一所公办中等幼儿师范(1953年)、苏州第一所公办幼儿师范(1976年)串联起来,于时空维度勾连起中国学前师范史,并与世界学前教育的源头交汇。

桥:兴贤(路南)思齐(路北)望山(河1)塔影(河2)斟酌(河3

* 桥是路与路的连通和衔接,喻意发展历程中的重要节点。

兴贤桥,源自浒关镇兴贤桥,有纪念浒关校址、不忘学校发展历程意,寄意师生见贤思齐;思齐桥,源自齐门外大街,有纪念齐门外大街校址、不忘学校发展历程意,寄意师生见贤思齐;望山桥、塔影桥、斟酌桥,源自虎丘校区望山楼、塔影池、斟酌桥,有纪念虎丘校址、不忘学校发展历程意。

亭:舞雩  浴风  咏归

“舞雩”“浴风”“咏归”取自《论语·先进》“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”亭名取“舞雩”“浴风”“咏归”寄意师生乐学敬业,切磋琢磨,成为良师益友,构建开放、包容、民主、和谐的师生关系。

广  :  鹤琴广场

“鹤琴”,陈鹤琴,学前教育名家,创立了中国化的幼儿教育和幼儿师范教育的完整体系,被誉为“中国现代儿童教育之父”,广场命名“鹤琴”,寄意学子学鹤琴先生之学,行鹤琴先生之路。

行政楼: 照怀楼 

*主要楼馆名首字为动词,含行动、积累意,二字为名词,指涉楼馆功能,方便识记。基于学校一训三风,整体体现崇真、向善、求美三种基本价值取向。

行政楼命名“照怀楼”主要体现向善取向。“照怀”源自虎丘校址“照怀亭”。照,光照也,怀,心中意也,二字连用有修身、立德意,又可意会为关照、关怀,有爱人意。行政楼命名“照怀”,寄意全体教工尤其党政干部、行政人员应修身立德,服务教育,关爱学生。

图书楼: 阅微楼 

图书楼命名“阅微楼”主要体现崇真取向。“阅微”取自纪晓岚书房名“阅微草堂”,纪自为诗云“读书如游山,触目皆可悦。千岩与万壑,焉得穷曲折,烟霞涤荡久,亦觉心胸阔。所以闭柴荆,微言终日阅。”图书馆命名“阅微”,寄意学子谦虚好学,读书做学问大处着眼,小处落实,于微言得大义。

教学楼: 采真楼

    教学楼命名“采真楼”主要体现崇真取向。采,择取也,真,不伪也。教学楼命名“采真”,寄意学子博学善思,做真人,得真知,成真才。

体育馆: 行健楼   

体育馆命名“行健楼”兼具崇真、向善、求美取向。《易·乾》:“象曰:天行健,君子以自强不息。”司空图《二十四诗品·劲健》:“饮真茹强,蓄素守中,喻彼行健,是谓存雄。”体育馆命名“行健”,寄意学子身心强健。

 

艺术楼:撷英楼               

艺术楼命名“撷英楼”兼具崇真、求美取向。撷,采也,择取也,英,花也,精华也。艺术楼命名“撷英”,寄意学子含英咀华,成人以美。

  堂:馥园

*食堂、宿舍皆在“景海”路以北,构成生活区,皆以园命名

食堂命名“馥园”主要体现求美取向。馥,从香,复声,香气也,亦指香气散发、香气浓郁。

宿  舍:蕙园  馨园  睿园

宿舍命名“蕙园”兼具向善、求美取向。蕙,喻内心纯美也。《屈原·离骚》“予旣滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩。”

宿舍命名“馨园”兼具向善、求美取向。馨,香也,德美也,《说文》谓“馨,香之远闻者也”,《国语·周语》谓“其德足以昭其馨香”,《陋室铭》谓“惟吾德馨”。

宿舍命名“睿园”主要体现崇真取向。睿,通达也,明智也,《说文》谓“叡,深明也,通也”。